ஸ்பெயினின் காலனித்துவவாதிகளின் கவனமான முயற்சிகள் இருந்தபோதிலும், ஆஸ்டெக்குகளிடமிருந்து ஏராளமான பொருள் சான்றுகள் இருந்தன. அவர்கள் ஸ்பெயினியர்களால் உருவாக்கப்பட்ட உருவத்தை முற்றிலுமாக உடைக்கிறார்கள், ஆஸ்டெக்கின் இரத்தவெறி காட்டுமிராண்டித்தனமான உருவமாக அவர்கள் போராடவும், ஆயிரக்கணக்கான கைதிகளை தூக்கிலிடவும், நரமாமிசத்தில் ஈடுபடவும் மட்டுமே அறிந்திருந்தனர். இன்றுவரை எஞ்சியிருக்கும் ஆஸ்டெக் நாகரிகத்தின் தடயங்களில் ஒரு சிறிய பகுதி கூட அவர்கள் இராணுவ விவகாரங்கள் மற்றும் விவசாயம், கைவினைப்பொருட்கள் மற்றும் சாலை வசதிகளின் வளர்ச்சியை இணக்கமாக இணைத்த ஒரு மக்கள் என்பதற்கு சாட்சியமளிக்கிறது. ஆஸ்டெக் சாம்ராஜ்யத்தை ஸ்பெயினியர்கள் கைப்பற்றியது மிகவும் வளர்ந்த அரசுக்கு முற்றுப்புள்ளி வைத்தது.
1. ஆஸ்டெக் பேரரசு நவீன மெக்ஸிகோவின் பிரதேசத்தில் வட அமெரிக்காவில் அமைந்திருந்தது, ஆனால் புராணத்தின் படி, இந்த பகுதி ஆஸ்டெக்கின் பூர்வீக நிலம் அல்ல - அவை முதலில் வடக்கே வாழ்ந்தன.
2. ஆஸ்டெக்குகள் வந்த நிலங்களில் வாழ்ந்த மக்கள், புதியவர்களை காட்டு மற்றும் கலாச்சாரமற்றவர்கள் என்று கருதினர். ஆஸ்டெக்குகள் விரைவாக மற்றபடி அவர்களை சமாதானப்படுத்தினர், அண்டை வீட்டாரை வென்றனர்.
3. ஆஸ்டெக்குகள் மக்கள் சமூகம், அத்தகைய பெயரைக் கொண்ட ஒரு தனி மக்கள் இல்லை. இது "சோவியத் மனிதன்" என்ற கருத்தாக்கத்திற்கு சமமானதாகும் - ஒரு கருத்து இருந்தது, ஆனால் தேசியம் இல்லை.
4. பொருத்தமான சொல் இல்லாததால் ஆஸ்டெக்கின் நிலை "பேரரசு" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இது ஆசிய அல்லது ஐரோப்பிய சாம்ராஜ்யங்களைப் போல இல்லை, ஒரு மையத்திலிருந்து இறுக்கமாக கட்டுப்படுத்தப்பட்டது. ஒரு மாநிலத்தில் வெவ்வேறு மக்களைக் கலப்பதில் மட்டுமே நேரடி ஒற்றுமையைக் காண முடியும். பண்டைய ரோமில் இருந்ததைப் போலவே ஆஸ்டெக்குகளும் ஏகாதிபத்திய சாலைகளைக் கொண்டிருந்தன. ஆஸ்டெக்குகள் கால்நடையாக மட்டுமே நகர்ந்தாலும், இது மிகவும் ஆச்சரியமாக இருக்கிறது.
5. ஆஸ்டெக் பேரரசு ஒரு நூற்றாண்டுக்கும் குறைவாகவே நீடித்தது - 1429 முதல் 1521 வரை.
6. ஆஸ்டெக்கின் வரலாறு அதன் சொந்த பெரிய சீர்திருத்தவாதியைக் கொண்டிருந்தது. பீட்டர் தி கிரேட் ஆஸ்டெக் பதிப்பு தலாகேல் என்று அழைக்கப்பட்டது, அவர் உள்ளூர் அரசாங்கத்தை சீர்திருத்தினார், மதத்தை மாற்றினார் மற்றும் ஆஸ்டெக்கின் வரலாற்றை மீண்டும் உருவாக்கினார்.
7. ஆஸ்டெக்குகள் இராணுவ விவகாரங்களை மிகவும் எளிமையாக வளர்த்தனர்: மூன்று கைதிகளை பிடிக்க முடிந்த ஒரு இளைஞன் மட்டுமே ஒரு மனிதனாக ஆனான். இளைஞர்களின் வெளிப்புற அடையாளம் நீண்ட கூந்தல் - கைதிகளைக் கைப்பற்றிய பின்னரே அவை துண்டிக்கப்பட்டுள்ளன.
8. அப்போது ஏற்கனவே அதிருப்தியாளர்கள் இருந்தனர்: ஒரு போர்வீரனின் பாதையைத் தேர்வு செய்ய விரும்பாத ஆண்கள் நீண்ட கூந்தலுடன் நடந்தார்கள். அமைதியை வளர்க்கும் ஹிப்பிகளின் நீண்ட சிகை அலங்காரங்களின் வேர்கள் இந்த ஆஸ்டெக் வழக்கத்தில் இருக்கலாம்.
9. மெக்சிகோவின் காலநிலை விவசாயத்திற்கு ஏற்றது. ஆகையால், வரைவு விலங்குகளைப் பயன்படுத்தாமல் பழமையான உழைப்பு கருவிகளுடன் கூட, பேரரசு விவசாயிகளால் உணவளிக்கப்பட்டது, அதன் எண்ணிக்கை சுமார் 10% ஆகும்.
10. வடக்கிலிருந்து வந்து, ஆஸ்டெக்குகள் தீவில் குடியேறினர். நிலம் இல்லாததால், மிதக்கும் வயல்களை ஏற்பாடு செய்யத் தொடங்கினர். பின்னர், நிலம் ஏராளமாக மாறியது, ஆனால் துருவங்களிலிருந்து சேகரிக்கப்பட்ட மிதக்கும் தோட்டங்களில் காய்கறிகளை வளர்க்கும் பாரம்பரியம் பாதுகாக்கப்பட்டது.
11. ஒரு விரிவான நீர்ப்பாசன முறையை உருவாக்க மலைப்பகுதி பங்களித்தது. கல் குழாய்கள் மற்றும் கால்வாய்கள் மூலம் வயல்களுக்கு நீர் வழங்கப்பட்டது.
12. கோகோ மற்றும் தக்காளி முதன்முதலில் ஆஸ்டெக் பேரரசில் பயிரிடப்பட்ட தாவரங்களாக மாறியது.
13. ஆஸ்டெக்குகள் செல்லப்பிராணிகளை வைத்திருக்கவில்லை. விதிவிலக்கு நாய்கள், அவர்களைப் பற்றிய அந்த அணுகுமுறை கூட நவீன மக்களிடையே பயபக்தியுடன் இல்லை. ஒரு வெற்றிகரமான வேட்டையின் விளைவாக, ஒரு நாயைக் கொன்றது (ஒரு தனித்துவமான சந்தர்ப்பத்தில்) அல்லது ஒரு வான்கோழியைப் பிடிப்பதன் விளைவாக மட்டுமே இறைச்சி மேஜையில் கிடைத்தது.
14. ஆஸ்டெக்கிற்கான புரதத்தின் ஆதாரம் எறும்புகள், புழுக்கள், கிரிகெட்டுகள் மற்றும் லார்வாக்கள். அவற்றை உண்ணும் பாரம்பரியம் மெக்சிகோவில் இன்னும் பாதுகாக்கப்படுகிறது.
15. ஆஸ்டெக் சமூகம் மிகவும் ஒரே மாதிரியாக இருந்தது. விவசாயிகள் (மாசுவலி) மற்றும் போர்வீரர்கள் (பில்லி) வகுப்புகள் இருந்தன, ஆனால் சமூக லிஃப்ட் வேலை செய்தது, எந்த தைரியமான மனிதனும் மாத்திரையாக மாறக்கூடும். சமுதாயத்தின் வளர்ச்சியுடன், வணிகர்களின் ஒரு நிபந்தனை வகுப்பு (தபால் அலுவலகம்) தோன்றியது. ஆஸ்டெக்கிலும் உரிமைகள் இல்லாத அடிமைகள் இருந்தனர், ஆனால் அடிமைகள் தொடர்பான சட்டங்கள் மிகவும் தாராளமயமானவை.
16. கல்வி முறையின் கட்டமைப்பும் சமூகத்தின் வர்க்க கட்டமைப்போடு ஒத்திருந்தது. பள்ளிகள் இரண்டு வகைகளாக இருந்தன: டெபோச்சள்ளி மற்றும் கால்மேகாக். முந்தையவை ரஷ்யாவில் உள்ள உண்மையான பள்ளிகளைப் போலவே இருந்தன, பிந்தையவை உடற்பயிற்சிக் கூடங்கள் போன்றவை. கடுமையான வகுப்பு எல்லை இல்லை - பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையை எந்தப் பள்ளிக்கும் அனுப்பலாம்.
17. பெரிய உபரி தயாரிப்பு ஆஸ்டெக்குகளுக்கு அறிவியல் மற்றும் கலைகளை உருவாக்க அனுமதித்தது. விண்மீன்கள் நிறைந்த வானத்தின் ஆஸ்டெக் காலண்டர் அனைவராலும் காணப்பட்டது. மேலும், கோயில் மேஜரின் புகைப்படங்களை எல்லோரும் பார்த்திருக்கிறார்கள், ஆனால் அது திடமான பாறையிலிருந்து பிரத்தியேகமாக கல் கருவிகளால் செதுக்கப்பட்டுள்ளது என்பது அனைவருக்கும் தெரியாது. நாடக நிகழ்ச்சிகளும் கவிதைகளும் பிரபலமாக இருந்தன. கவிதை பொதுவாக சமாதான காலத்தில் ஒரு போர்வீரனின் ஒரே தகுதியான தொழிலாக கருதப்பட்டது.
18. ஆஸ்டெக்குகள் மனித தியாகத்தை கடைப்பிடித்தனர், ஆனால் ஐரோப்பிய கலாச்சாரத்தில் அவர்களின் அளவு பெரிதும் மிகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. நரமாமிசத்திற்கும் இதுவே செல்கிறது. ஒரு நகரத்தில் ஸ்பெயினியர்களால் முற்றுகையிடப்பட்ட வீரர்கள், உணவு இல்லாததைக் குறிப்பிடும் ஒரு இறுதி எச்சரிக்கையைப் பெற்றனர், ஸ்பெயினியர்களுக்கு ஒரு போரை வழங்கினர். கொல்லப்பட்ட எதிரிகளை உணவுக்காகப் பயன்படுத்துவதாக அவர்கள் உறுதியளித்தனர். இருப்பினும், இதுபோன்ற போர்க்குணமிக்க அறிக்கைகள் வரலாற்று சான்றுகளாக எடுத்துக் கொள்ளப்பட்டால், எந்தவொரு போர்வீரருக்கும் மிகக் கொடூரமான பாவங்கள் காரணமாக இருக்கலாம்.
19. ஆஸ்டெக்குகள் வெறுமனே உடையணிந்துள்ளனர்: ஆண்களுக்கு ஒரு இடுப்பு மற்றும் ஒரு ஆடை, பெண்களுக்கு ஒரு பாவாடை. ரவிக்கைக்கு பதிலாக, பெண்கள் வெவ்வேறு நீளமுள்ள ரெயின்கோட்டுகளை தங்கள் தோள்களுக்கு மேல் வீசினர். உன்னத பெண்கள் துடைப்பத்தில் விளையாடியது - தொண்டையில் ஒரு டை கொண்ட ஒரு வகையான உடை. ஆடைகளின் எளிமை எம்பிராய்டரி மற்றும் அலங்காரங்களால் ஈடுசெய்யப்பட்டது.
20. இறுதியாக ஆஸ்டெக்குகளை முடித்த ஸ்பானிஷ் வெற்றி கூட அல்ல, ஆனால் குடல் டைபஸின் ஒரு விரிவான தொற்றுநோய், இதன் போது நாட்டின் மக்கள் தொகையில் 4/5 பேர் இறந்தனர். இப்போது 1.5 மில்லியனுக்கும் அதிகமான ஆஸ்டெக்குகள் இல்லை. 16 ஆம் நூற்றாண்டில், பேரரசின் மக்கள் தொகை பத்து மடங்கு பெரியதாக இருந்தது.
